Este Blog será utilizado de manera complementaria a nuestras clases, además de servirnos como medio para realizar anuncios importantes.Subiremos los principales temas trabajados en el aula, así como aportaremos recursos de imágenes y videos de la web que nos ayuden a una mayor comprensión de los procesos históricos planteados.
martes, 27 de mayo de 2014
se suspende el paro, hay clases
Aviso por este medio que mañana voy a dar clases , dado que se levantó el paro, saludos
domingo, 25 de mayo de 2014
Clase 7 21/5 - Unidad 2 : Transición del Feudalismo al Capitalismo
Luego de tomar evaluación de los contenidos trabajados de la Unidad I, hemos comenzado la siguiente Unidad n° 2 .
El tema principal que vamos a desarrollar hasta la finalización del cuatrimestre serán los cambios sociales que conllevará la transición del Feudalismo hacia el Capitalismo.
En la clase n7 (21/5) realizamos una descripción de las principales características del Sistema Feudal.
Subtemas:
- Clases sociales feudales
- Relaciones Sociales de Producción
Anuncios: - Fotocopias nuevas en la librería "Rayen" sobre la misma calle del CENS.
- Fechas : Próxima evaluación: 2/7
Recuperatorio (quienes hayan faltado o deseen levantar nota):16/7
El tema principal que vamos a desarrollar hasta la finalización del cuatrimestre serán los cambios sociales que conllevará la transición del Feudalismo hacia el Capitalismo.
En la clase n7 (21/5) realizamos una descripción de las principales características del Sistema Feudal.
Subtemas:
- Clases sociales feudales
- Relaciones Sociales de Producción
Anuncios: - Fotocopias nuevas en la librería "Rayen" sobre la misma calle del CENS.
- Fechas : Próxima evaluación: 2/7
Recuperatorio (quienes hayan faltado o deseen levantar nota):16/7
domingo, 11 de mayo de 2014
En nuestro último encuentro trabajamos con las principales formas de trabajo , las formas de explotación que se implantaron con la conquista , y que fueron fundamentales para la extracción de riquezas de América por parte de los Españoles.
1) Encomienda
2) La mita
3) La esclavitud. Debido a la mortandad de los grupos originarios los españoles debieron traer esclavos de África principalmente para las grandes plantaciones. NO CONFUNDIR con la situación de los indígenas, que si bien tenían una situación de inferioridad de condiciones , no eran considerados esclavos, sino vasallos del Rey a quienes se debía "educar".
- Por último realizamos un breve repaso de los temas que entran en la evaluación , con fecha del 14/5
- El mail de la profesora para realizar consultas es : ayalenla@gmail.com
1) Encomienda
2) La mita
3) La esclavitud. Debido a la mortandad de los grupos originarios los españoles debieron traer esclavos de África principalmente para las grandes plantaciones. NO CONFUNDIR con la situación de los indígenas, que si bien tenían una situación de inferioridad de condiciones , no eran considerados esclavos, sino vasallos del Rey a quienes se debía "educar".
- Por último realizamos un breve repaso de los temas que entran en la evaluación , con fecha del 14/5
- El mail de la profesora para realizar consultas es : ayalenla@gmail.com
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